Tibili est un petit garçon africain de six ans qui passe ses journées à rire. Lorsque sa maman parle d'école, c'est la catastrophe ! Tibili ne veut pas y aller...
Un album très connu, qui présente l'Afrique à travers les yeux d'un enfant de six ans. De jolis graphismes, et une morale intéressante pour tous les apprentis lecteurs : quand on ne sait pas lire, il y a certaines choses qu'on ne peut pas faire !
Un lexique autour de l'Afrique notamment, assez complexe, et une syntaxe souvent difficilement accessible à la première lecture.
Quelques pistes de travail autour de la compréhension orale (pour des élèves de MS-GS-CP) :
Découverte :
- présentation du personnage principal, de sa famille, de son lieu de vie
- lecture de l'histoire, par épisodes (il peut être intéressant de travailler la compréhension de tout le début de l'histoire uniquement, et de garder la lecture de la chute de l'histoire pour la fin de séquence)
Activités de compréhension :
- association de chaque objet à une couleur (le tableau, le pagne, le flamboyant, la piste, l'uniforme, le sable)
- mise en scène de certains dialogues par les élèves (entre Crope, Tibili et Kut-Kut)
- inventaire de tout ce que Tibili veut / ne veut pas
Activités de réinvestissement de la compréhension :
- questions de compréhension
- devinettes sur le lexique de l'Afrique
Ces pistes de travail m'aident à aborder cet album que je ne trouve pas si facile, merci !
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