Sur le même modèle que la fiche de vocabulaire laideur et beauté, voici une fiche de vocabulaire sur le thème de la nourriture, ainsi qu'une fiche d'exercices associée :
Un jeu pour le marché de Noël
Je fais remonter un vieil article (de 2018 quand même !) pour présenter un jeu de société réalisable en classe, pour un marché de Noël ou pour toute autre occasion.
Et voici le rendu sur le thème de Noël (je n'ai qu'une seule photo malheureusement) :
Vocabulaire : la laideur et la beauté
En lien avec la lecture du conte "la montagne aux trois questions", voici une fiche de vocabulaire sur le thème de la laideur et la beauté, ainsi qu'une fiche d'exercices associée.
Chanson sur le thème du respect des différences
J'ai fait apprendre cette chanson des Enfantastiques à mes élèves de CE2-CM1 :
MOI JE SUIS COMME CA, ET ALORS ?
Moi je suis comme ça et alors?
Il faut me prendre comme je suis
Avec mes qualités d'abord
Et mes défauts aussi
Moi je suis comme ça et alors?
Moitié soleil, moitié pluie
On est tous faits de rouille et d'or
De mystère infini
Chacun de nous a ses faiblesses
Et tellement de richesses
Tantôt colère, tantôt douceur
Le pire et le meilleur
Nous sommes un peu entre les deux
Faits de glace et de feu
La peur, le doute dans les orages
Ou vaillance et courage
Moi je suis comme ça et alors?
Il faut me prendre comme je suis
Avec mes qualités d'abord
Et mes défauts aussi
Moi je suis comme ça et alors?
Moitié soleil, moitié pluie
On est tous faits de rouille et d'or
De mystère infini
Chacun de nous garde en son cœur
Des bonheurs, des douleurs
Ces utopies et ces combats
Que l'on trahit parfois
Nos indifférences, nos croyances
Savoirs et ignorances
En même temps, tout mélangé
Rêve et réalité
Moi je suis comme ça et alors?
Il faut me prendre comme je suis
Avec mes qualités d'abord
Et mes défauts aussi
Moi je suis comme ça et alors?
Moitié soleil, moitié pluie
On est tous faits de rouille et d'or
De mystère infini
Moi je suis comme ça et alors?
Il faut me prendre comme je suis
Avec mes qualités d'abord
Et mes défauts aussi
Moi je suis comme ça et alors?
Moitié soleil, moitié pluie
On est tous faits de rouille et d'or
De mystère infini
Moi je suis comme ça et alors?
Moi je suis comme ça et alors?
Moi je suis comme ça et alors?
Pour l'écouter, c'est par ici :
La montagne aux trois questions : exercices
Comme promis, voici aujourd'hui le fichier d'exercices que j'ai réalisé à partir de ce conte.
J'ai découpé le conte en six épisodes :
épisode 1 : p 7 à 9
épisode 2 : p10 à p14 (jusqu'au mot "voyage")
épisode 3 : p14 à 17
épisode 4 : p18 à 22
épisode 5 : p23 à 29
épisode 6 : p31 à 37
Chaque épisode a été lu en petit groupe et la compréhension a été travaillée oralement.
Ces exercices m'ont permis d'évaluer la compréhension après ce travail.
La montagne aux trois questions, conte de Béatrice Tanaka, illustré par Chen Jiang Hong
Me voilà de retour, après une période intense avec changement d'école et de niveau de classe.
Période intense mais très riche, qui me permet à présent de proposer des nouveautés sur le blog.
La première oeuvre littéraire dont j'ai envie de vous parler est le conte "la montagne aux trois questions", écrit par Béatrice Tanaka d'après un conte vietnamien, et illustré par Chen Jiang Hong.
Il était une fois, un jeune homme très malheureux. Rien qu'en le regardant, on comprenait pourquoi : il était laid. Afin de connaître la raison de sa disgrâce, il part à la recherche de la Montagne où le Ciel rencontre la Terre. Là-bas, trois génies répondent à trois questions.
Ce petit conte de sagesse, avec une belle morale, m'a beaucoup plu à titre personnel, et sa longueur (37 pages) m'a paru idéale pour commencer l'année en classe de CE2-CM1.
Je vous proposerai très bientôt les fiches de lecture que j'ai créées à partir de ce livre.
Documentaire sur l'école d'Autrefois
Voici une fiche documentaire qui peut servir de base à un échange en classe, et permettre de travailler la compétence "comparer des modes de vie du passé et d'aujourd'hui"
La fiche décrit l'école des années 1950 - 1960, ce qui correspond à peu près à l'époque des grands-parents ou arrière-grands-parents de nos élèves.
Elle est illustrée grâce à des photos de Robert Doisneau.
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